钟同学初中的学业成绩不太理想, 家长比较有意识地找到了我们给孩子高中升学做规划。初次见到钟同 学时, 发现她是一个很开朗, 且外在形象不错的孩子。通过对她性格特质以及艺术气质的测评分析,发 现学习音乐非常适合她,并为她配备了优秀的师资。刚步入高一,该同学一边努力学习文化课, 一边进 行音乐的专业学习。整个高中阶段,我们对考生进行了学科诊断、学习力管理升学路径定位、学业成绩 管理、心理状态调整等一系列的跟踪和管理,并对考生专业课的学习进行了定期的指导。
经过三年的努力,最后志愿填报的时候,我们根据考生的成绩和需求进行了精细化定位,最终,钟同学 以文化367 分,专业264的成绩, 录取到了山东大学的音乐表演专业。
学生 | 规划路径 | 录取结果 |
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俆** | 自主招生 | 北京大学(降40分) |
卢** | 自主招生 | 清华大学(降60分) |
陈** | 自主招生 | 中国人民大学(降60分) |
蒋** | 自主招生 | 南开大学(降一本线) |
吕* | 艺术高考 | 清华美院 |
谢* | 艺术高考 | 中央美术学院 |
曾** | 艺术高考 | 中央戏剧学院 |
邵** | 艺术高考 | 武汉大学 |
王** | 艺术高考 | 华东师范大学 |
褚* | 艺术高考 | 湖南师范大学 |
李** | 高水平艺术团 | 清华大学(降20分) |
罗** | 高水平艺术团 | 厦门大学(降20分) |
杨** | 高水平运动队 | 北京大学(乒乓球) |
刘* | 高水平运动队 | 中南大学(足球) |
肖** | 高水平运动队 | 湖南大学(田径) |
黄** | 综合评价录取 | 中国科学院大学 |
聂* | 综合评价录取 | 北京外国语大学 |